用作牙膏摩擦劑的輕質碳酸鈣可以用礦石來制備,某化學興趣小組設計了種轉化流程,如圖所示.

(生產流程)

(相關資料)

.二氧化碳持續通入氫氧化鈣溶液發生如下反應:

.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分【解析】

.生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿.

(問題討論)

小王主張用流程①、②、④和操作的設計.請寫出反應①和④的化學方程式:

________;④________

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序;該流程中,通過反應④可回收副產品_____

小李認為流程①、②、③和操作比小王的主張更好,理由是:________

制輕質碳酸鈣時,________(選填“懸濁液”或“溶液”),理由是:________

小李認為得到的產品中可能含有雜質,所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序,以提高產率.

(產品含量測定)含量的測定:取產品,研成粉狀后,按圖進行實驗.

實驗步驟:

①連接好裝置,檢查氣密性; ②打開彈簧夾,在處緩緩通入一段時間空氣;

③稱量的質量;   ④關閉彈簧夾,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至中無氣泡冒出;

⑤打開彈簧夾,再次緩緩通一段時間空氣;⑥稱量的質量,得前后兩次質量差為

問題探究

①產品研成粉的目的________

裝置的作用是________裝置的作用是________

③若沒有裝置,則測定的的質量分數會________(填“偏大”、“偏小”、“不變”).

稱量的質量,得前后兩次質量差為,可求得產品中的質量分數為________

(總結反思)

某同學設計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質量分數:向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸,測定生成的質量,據此計算牙膏中鈣元素的質量分數.小李同學認為即使排除實驗儀器和操作的影響,上述測定的結果仍不一定準確,理由是________

 

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據題目要求回答下列問題:

寫出標號儀器的名稱①________________

實驗室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________________等.

采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點,如:________(填序號).

①產物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣

甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇________(填字母序號)裝置,加入藥品前應注意檢驗裝置的________性.

乙同學選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應該裝置試管內導管口處添加了一小團棉花,其目的是________

丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑,他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質,實驗時可能會發生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全.判斷丙同學的觀點正確與否,你認為較科學的依據是________(填序號).

①依據教科書的觀點  ②依據老師的觀點    ③依據實驗事實

試計算一間空間的教室里含有氧氣的質量為多少克?________

 

空氣看不見也摸不著,你能設計簡單的實驗證明它的存在嗎?請說出操作過程、實驗現象及結論__________

 

(題文)實驗與探究:追蹤氧氣和二氧化碳的足跡

據科學家估計,全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達萬噸左右.但是我們生活中并沒有明顯感到環境中氧氣不足,這是什么原因呢?事實上,把地球作為一個整體,一些化學變化在消耗氧氣的同時,另一些變化又在產生氧氣,并且維持一種動態平衡.科學研究發現,地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用.下圖是自然界中碳、氧循環的主要途徑:

 

根據上圖,運用你學過的有關知識,回答下列問題.

(1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑

________________

(2)請你設計一個實驗,模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實驗方案寫在下面:________

(3)在實驗中,為了獲得少量氧氣,可以根據物質的性質,選擇含有________元素的物質,通過控制反應條件來實現.請你用化學方程式表示在實驗室里產生氧氣的一個變化________

(4)另外有一種實驗室產生少量氧氣的簡易方法:用過氧化氫的水溶液做反應物,反應條件是常溫和二氧化錳做催化劑,反應的化學方程式為________.若根據該反應制取氧氣,則發生裝置跟制取________氣體的發生裝置相同,需要的儀器有________.與實驗室用氯酸鉀制取氧氣比較,該反應的優點是______.現用溶質質量分數為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣.實驗中,發現二氧化錳與過氧化氫溶液混合后,裝置中產生氧氣的速度太快,你認為可能的原因有________________

(5)從圖中可以看出,碳和氧的循環過程是緊密聯系在一起的一種自然過程.事實上,地球上的碳只有0.9%參與循環,99.1%都固定在巖石圈中,然而,人類對能源和資源的過度開發利用,已經影響到自然界中碳、氧循環.

①在上面敘述中所說中碳、氧循環是指________的循環.

A.碳和氧的單質B.氧氣和二氧化碳C.碳元素和氧元素

②根據自然界中碳、氧循環示意圖,試分別寫出一個自然界中產生和消耗二氧化碳氣體的化學方程式.

產生二氧化碳的反應________,消耗二氧化碳的反應________

③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,維護好自然界中碳、氧循環,請你提出兩點措施________________

 

某校化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗.

實驗目的:①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.

②粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

反應原理:加熱高錳酸鉀制氧氣.化學方程式為________

儀器認識:寫出上圖中儀器①、②的名稱:①________,②________

裝置連接:為達到實驗目的②,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):________________

問題①實驗過程發現瓶中的水變紅了,原因是________

②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發現瓶底炸裂,發生失誤的操作原因可能是________

③根據高錳酸鉀的質量算出產生的氧氣質量為理論值.如果實際測得氧氣的體積超過理論值,你認為原因可能是________

 

為什么工業制氧屬于物理變化?

 

生活中處處有化學,通過學習已經知道:

太空飛行人員需要攜帶的氣體是________

鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有________;雨雪等自然現象證明空氣中有________

魚能在水中生存是因為氧氣________溶于水;空氣中氧氣的主要來源________

 

硫在氧氣中燃燒的現象是________做此實驗時為集氣瓶底放少量水是為了防止________

 

氧氣在加壓、降溫條件下會變為________色液體或固體.這是________變化.液態氧氣一般儲存在________中.

 

綠色化學又稱環境友好化學,他給化學家提出一項新的挑戰,其核心就是要________

 

某化學興趣小組在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時,進行了一系列探究活動,請你一同參與.

(探究一):鐵絲燃燒是否需要純氧

(實驗內容):取的鐵絲,分別在體積分數為中實驗.

實驗現象

實驗現象

燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好

燃燒比弱,燃燒時間短,實驗成功

燃燒比弱,燃燒時間更短,實驗成功

難以燃燒,只是發紅

 

(結論):就鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數為________,且氧氣濃度越大,燃燒現象越________.(填“劇烈”或“不劇烈”);

(探究二):鐵絲燃燒產生火星四射的原因

圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是________

小明按圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是________

小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑為)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄.請你分析完成下表:

物質

純鐵絲

含碳的鐵絲

含碳的鐵絲

含碳的鐵絲

燃燒時

的現象

無火星四射現象,

熔斷

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

________

 

通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和________(填元素符號)有關.

 

空氣質量預報主要內容包括:首要污染物、空氣污染指數和空氣質量級別.空氣污染與空氣質量級別的對應關系(表

空氣污染指數

空氣質量狀況

輕度污染

輕度污染

輕度污染

重度污染

重度污染

空氣質量級別

 

日我國部分城市空氣質量日報(表

城市

首要污染物

空氣質量指數

空氣質量級別

廣州

可吸入顆粒物

輕度污染

天津

可吸入顆粒物

昆明

二氧化硫

海口

 

上述城市中易出現酸雨的城市是________

請根據表和表的內容,確定當日天津的空氣質量級別:①________

為了提高廣州的空氣質量,請你至少提出兩項可以提高廣州空氣質量的措施:

________;②________

 

實驗室用過氧化氫制取氧氣,若實驗中忘記加入二氧化錳,其結果是( )

A. 不產生氧氣??? B. 生產氧氣的速度慢

C. 產生氧氣的總量少??? D. 沒有影響

 

禁止燃放煙花爆竹,是防止環境污染的一項重要措施,由燃放煙花爆竹引起的污染是( )

水源污染      大氣污染     噪聲污染     三項污染都存在.

A. ??? B. ??? C. ??? D.

 

實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集,主要有以下步驟:①將藥品裝入試管;②檢查裝置的氣密性;③給試管加熱,④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管從水槽中取出.正確的操作順序是( )

A. ①②④③⑥⑤⑦??? B. ②①④③⑥⑦⑤

C. ②①④③⑥⑤⑦??? D. ②①④③⑦⑥⑤

 

下列有關空氣的說法錯誤的是

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 空氣中各種成分的含量是相對穩定的

C. 隨著工業的發展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染

D. 按體積計算,空氣中含有N221%O278%

 

下列說法正確的是( )

A. 分解過氧化氫的催化劑只有二氧化錳

B. 氯酸鉀只有加入了二氧化錳才會分解

C. 高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體中的二氧化錳是催化劑

D. 向上排空氣法收集氧氣時,用帶火星的木條放在集氣瓶口來檢驗氧氣是否集滿

 

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )

A. 紅磷燃燒結束后立刻打開彈簧夾

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

D. 該實驗證明氧氣約占空氣總體積的

 

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,必須用到的一種儀器是( )

A. 酒精燈??? B. 燃燒匙??? C. 石棉網??? D. 量筒

 

實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集,下列儀器在組裝時的前后順序正確的是( )

A. ②①④③??? B. ①②④③??? C. ①②③④??? D. ②①③④

 

空氣是一種寶貴的自然資源,在空氣中體積分數約占的成分是( )

A. 氧氣??? B. 氮氣??? C. 二氧化碳??? D. 稀有氣體

 

某課外小組的同學用 10%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到50克稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,溶液的 pH變化情況如圖所示。

(1)計算pH= 7時,所得溶液的溶質質量分數__________

(2)若將pH= 7時,所得溶液的溶質質量分數增大一倍,可采用的一種方法是__________,寫出計算過程(最后結果精確到0.1)。

 

日常生活中食用的白糖的主要成分是蔗糖(化學式為C12H22O11)。請計算:

(1)蔗糖分子中C、H、O三種原子的個數比為________

(2)蔗糖中H、O元素的質量比為________

 

現有一瓶標簽破損的白色固體(如圖),化學興趣小組的同學們決定對該白色固體成分進行實驗探究。

提出問題這瓶白色固體的成分是什么?

查閱資料氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉的溶液顯中性。

作出猜想猜想1:氯化鈉;猜想2:氫氧化鈉;猜想3:碳酸鈉;猜想4:……

實驗探究為了證明猜想,同學們取白色固體置于燒杯中,加水配成溶液,進行如下實驗探究:

序號

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1

取少量溶液于試管中滴加酚酞溶液

酚酞溶液變紅

說明溶液顯________猜想1不成立

2

取少量溶液于試管中滴加稀鹽酸

有氣泡生成氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁

猜想2_________(成立不成立”)

3

取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液

試管中______________________________________

猜想3不成立

 

討論交流實驗后,同學們找老師交流探討,請教之后得出白色固體是____________________

拓展為了進一步證實結論,同學們在老師的指導下,又做了該物質受熱分解的實驗,確定結論正確。

 

驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器:

??

(1)寫出下列儀器名稱:②________________

(2)使用儀器①③④⑤⑦⑩,可以做制取__________的實驗,反應的化學方程式為___________________

_________,此反應屬于________(化合”“分解”“置換復分解”)反應;收集完氣體后,發現氣體不純,可能的原因是___________________________(寫出一條即可)。

(3)制取并收集一瓶二氧化碳氣體,除使用儀器②⑥外,還需要使用上述儀器中的________(填序號),反應的化學方程式為________________,收集二氧化碳時,證明是否收集滿的方法是___________

 

根據下圖回答問題。

(1)A中儀器連接起來,采用的措施是________________

(2)B、C、D裝置進行相應的實驗,能達到實驗目的的是________ (填序號,下同);因操作錯誤達不到實驗目的的是________,因方案錯誤達不到實驗目的的是________

(3)方案錯誤的實驗中,改用____________________方法可達到實驗目的。

 

如圖表示物質間的相互關系,其中B是鐵銹的主要成分,X可以用來配制農藥波爾多液。請結合圖示回答問題:

(1)Y的化學式________

(2)通常狀況下,A轉化為B的條件是_______________________

(3)AX溶液反應的化學方程式為____________________________

 

河水中含有泥沙、細菌等雜質,需要凈化處理成自來水。我市自來水廠凈化水的過程如圖所示:

河水用戶

(1)_________池可以除去懸浮性雜質;

(2)吸附池中加入__________可除去水中的異味或有色物質;

(3)在自來水樣品中,加入_________能區分硬水和軟水。

 

根據要求填空:①2H2? H2O? Zn? MgCl2

(1)由原子直接構成的是________(填序號)。

(2)只表示微觀含義的是________(填序號)。

(3)②中一個微粒所含質子數是________

(4)寫出④中陽離子的符號________

 

0 ℃時配成甲、乙兩種物質的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),如圖所示。將燒杯中的水持續升溫固體物質質量變化情況如圖Ⅱ所示。則下列說法正確的是(?? )

A. 甲溶液中溶質的質量分數隨溫度升高不斷增大

B. t ℃時甲、乙兩物質的溶解度一定相等

C. 通過升溫可以將甲的飽和溶液變為不飽和溶液

D. 乙物質的溶解度隨溫度升高而增大

 

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